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Le bloc de classement LEITZ Click & Store WOW à 4 tiroirs est conçu pour organiser simplement vos documents au format A4 sur un bureau, dans un espace de bureautique ou en télétravail. Grâce à ses quatre tiroirs, il permet de trier facilement courriers, dossiers, feuilles et papiers du quotidien tout en gardant un accès rapide à chaque contenu. Sa finition menthe apporte une touche visuelle soignée, adaptée à un environnement de travail moderne.
Ce module de classement associe praticité et rangement structuré. Fabriqué en carton dur avec revêtement PP, il offre une solution de stockage pensée pour un usage courant. Le montage avec boutons-pressoirs facilite sa mise en place. Les protections des bords contribuent à une meilleure tenue de l’ensemble, tandis que le trou de préhension et le porte-étiquette nickelé rendent l’utilisation plus confortable au quotidien. L’étiquette de marquage incluse aide à identifier clairement le contenu de chaque tiroir pour un classement plus efficace.
Ce bloc de classement convient au rangement de documents A4 dans un cadre professionnel, scolaire ou domestique. Vous pouvez attribuer un tiroir par thème, par client, par matière ou par type de papier afin de retrouver plus vite vos dossiers. Pour une organisation plus claire, utilisez le porte-étiquette pour nommer chaque compartiment de manière précise.
Il peut être placé sur un bureau, une étagère ou dans une zone d’archivage à portée de main. Pour préserver un classement efficace, il est conseillé de répartir les documents de façon équilibrée entre les tiroirs et de mettre à jour les étiquettes lorsque le contenu évolue. Ce type de module est particulièrement utile pour conserver les papiers fréquemment consultés sans les empiler.
Oui, ce modèle est prévu pour le format A4, ce qui le rend pratique pour le rangement de documents bureautiques courants.
Ce bloc LEITZ dispose de 4 tiroirs pour séparer et classer différents types de documents.
Oui, il comprend un porte-étiquette nickelé ainsi qu’une étiquette de marquage pour faciliter le repérage du contenu.